Droga do szczęścia – 8 Błogosławieństw

Adresat: Katecheci uczący w gimnazjum

Czas: 10 godzin

Autor: dr Danuta Wróbel

Opis: Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat ośmiu błogosławieństw oraz prezentacja gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowane w oparciu o konkretne tematy i scenariusze lekcji religii.

Siedem kroków ku przepaści – 7 grzechów głównych

Adresat: Katecheci uczący w gimnazjum

Czas: 10 godzin

Autor: dr Danuta Wróbel

Opis: Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat siedmiu grzechów głównych oraz prezentacja gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowane w oparciu o konkretne tematy katechetyczne i scenariusze lekcji religii.

Metody aktywizujące w katechezie. Dekalog

Adresat: Katecheci uczący w gimnazjum

Czas: 10 lub 15 godzin

Autor: dr Danuta Wróbel

Opis: Celem warsztatu jest praktyczne przeprowadzenie katechez na temat dekalogu oraz prezentacja szerokiej gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Metody są prezentowane w oparciu o konkretne tematy katechetyczne i scenariusze lekcji religii.

Metody aktywizujące w katechezie. Wiara ludzi Biblii

Adresat: Katecheci klas IV-VI, gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych

Czas: 10, 15 godzin

Autor: mgr Zbigniew Barciński

Opis: Warsztat ten jest propozycją katechezy biblijnej z wykorzystaniem metod aktywizujących. Są to katechezy poświęcone m.in. takim postaciom jak: Abraham, Mojżesz, Dawid, Maryja oraz ludzie spotykani w Ewangeliach. Pytania, wokół których skoncentrowane są te katechezy to: W co wierzyli ludzie Biblii? Jakie mieli obietnice od Boga? Co było dla nich trudnością w wierze? Jak pokonywali te trudności? Jak ich wiara ma się do mojej wiary?

Warsztat ten w naszej dotychczasowej ofercie nosił tytuł “Obietnice biblijne”. Ze względu na Rok Wiary treść proponowanych w nim katechez została zmodyfikowana tak, żeby mocniej wyakcentować wiarę postaci, o których jest mowa.

Metody aktywizujące w katechezie. Ewangelia według św. Marka

Adresat: Katecheci gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych

Czas: 10 lub 15 godzin

Autor: mgr Zbigniew Barciński

Opis: Cele warsztatu to z jednej strony głębsze zrozumienie Ewangelii według św. Marka, z drugiej zaś praktyczne poznanie pomysłów na wykorzystanie metod aktywizujących w pracy z tekstem biblijnym. Warsztat składa się z serii scenariuszy dotyczących wybranych fragmentów tej Ewangelii, m.in.: uzdrowień dokonywanych przez Jezusa, przypowieści, konfliktu z faryzeuszami, dwunastu Apostołów, śmierci Jezusa na krzyżu i zmartwychwstania.

Metody aktywizujące w katechezie. Msza Święta

Adresat: Katecheci gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych

Czas: 10, 15 lub 20 godzin

Autor: mgr Zbigniew Barciński, o. mgr Krzysztof Czeczko OFM Cap

Opis: Cele warsztatu to z jednej strony głębsze zrozumienie liturgii Mszy Świętej, z drugiej zaś praktyczne poznanie pomysłów na wykorzystanie metod aktywizujących w pracy nad tą tematyką. Prezentowane scenariusze dotyczą wybranych fragmentów kolejnych części liturgii Mszy Świętej: Obrzędów Wstępnych, Liturgii Słowa, Liturgii Eucharystycznej, Obrzędów Zakończenia.

Metody aktywizujące w katechezie. Wprowadzenie

Adresat: Katecheci wszystkich poziomów

Czas: 10, 15 lub 20 godzin

Autor: mgr Zbigniew Barciński

Opis: Celem warsztatu jest prezentacja szerokiej gamy metod aktywizujących: dyskusyjnych, prowokowania twórczego myślenia, dramowych, plastycznych. Uczestnicy wykorzystują te metody do pracy nad przykładowymi: tekstami przypowieści, historiami biblijnymi, tekstami ksiąg mądrościowych, ksiąg prorockich.

Aktywna wywiadówka – jak przygotować ciekawe spotkania z rodzicami?

Adresat: Studenci pedagogiki, rady pedagogiczne, nauczyciele kształcenia zintegrowanego, wychowawcy klas IV-VI, wychowawcy gimnazjum

Czas: 5, 10 lub 15 godzin

Autor: mgr Ewa Kata

Opis: Celem warsztatu jest prezentacja metod aktywizujących, metod dyskusji, scenariuszy spotkań z rodzicami i dziećmi. Metody aktywizujące mogą być wykorzystane do wzajemnego poznania się rodziców i ich integracji. Dzięki metodom dyskusji wychowawca może poszukiwać wspólnie z rodzicami sposobów rozwiązania trudnych problemów klasowych czy wieku dorastania. Scenariusze spotkań integracyjnych rodziców i dzieci służyć mogą budowaniu wzajemnych relacji oraz integracji środowiska klasowego.