Opis
ADRESAT
Nauczyciele i katecheci wszystkich poziomów nauczania
KORZYŚCI UCZESTNIKA
- Poznasz propozycję całościowej strategii radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów
- Dowiesz się, jak określić cele reakcji na trudne zachowania uczniów
- Dowiesz się, jakie są możliwe strategie reagowania na trudne zachowania uczniów i która z nich jest optymalna
- Dowiesz się, co jest ważne w nauczaniu zasad
- Dowiesz się, co jest ważne w budowaniu więzi z uczniami
- Dowiesz się, w jaki sposób pracować nad sobą, aby mieć coraz wpływ na trudne zachowania uczniów
PROGRAM SZKOLENIA
Bloki tematyczne
-
-
- Od czego zacząć rozwiązywanie problemu trudnych zachowań uczniowskich?
-
Omówiona jest tu kwestia celów reakcji na trudne zachowania uczniów – w perspektywie doraźnej jak i długofalowej.
[Wykład na video – 1 godz.]
-
-
- Jaką przyjąć strategię?
-
Omówione są tu różne strategie reagowania na trudne zachowania uczniów m.in. strategia miękka i strategia twarda. Analiza tych dwu nieadekwatnych strategii jest podstawą do poszukiwania trzeciej strategii, która wychodzi poza alternatywę miękkości i twardości.
[Wykład na video – 1 godz.]
-
-
- Jak nauczać zasad?
-
Elementem właściwej reakcji na trudne zachowania uczniów jest nauczanie zasad. Są tu omówione m.in. kwestie treści zasad, sposób ich wprowadzenia w klasie, reagowania na ich łamanie.
[Wykład na video – 1 godz.]
-
-
- Jak budować więź?
-
Elementem właściwej reakcji na trudne zachowania uczniów jest budowanie z nimi więzi. Są tu omówione m.in. kwestie niewłaściwego i właściwego rozumienia więzi, sposoby jej budowania.
[Wykład na video – 1 godz.]
-
-
- Jak pracować nad sobą?
-
Właściwe reagowanie na trudne zachowania uczniów mogą utrudniać nauczycielowi różnego rodzaju bariery wewnętrzne. Przepracowanie tych barier jest warunkiem coraz większego wpływu na zachowania uczniów.
[Wykład na video – 1 godz.]
-
-
- Jak rozwiązywać problem trudnych zachowań uczniowskich?
-
Wszystkie kwestie omówione podczas szkolenia tworzą system, są ze sobą logicznie powiązane. W tym bloku cała tematyka jest podsumowana i przedstawiona całościowo.
[Zbiorcza prezentacja i e-book w formacie PDF]
Materiały szkoleniowe
- 5 filmów video z wykładami
- Prezentacja obejmująca całość omówionych tematów (format PDF)
- E-book o objętości prawie 50 stron, podsumowujący omówiona tematykę (format PDF)
Kontakt z prowadzącym
Uczestnicy będą mogli skorzystać z konsultacji z prowadzącym (drogą mailową).
Ankieta informacji zwrotnej
CZAS POTRZEBNY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z MATERIAŁAMI I DO DOKONANIA ANALIZY
8 godzin dydaktycznych
WARUNKI UZYSKANIA ZAŚWIADCZENIA
80% prawidłowych odpowiedzi na test sprawdzający zapoznanie się z treściami szkolenia.