Warsztaty: Trudne sytuacje na lekcji – jak sobie z nimi radzić?

ADRESAT

Nauczyciele i katecheci wszystkich poziomów nauczania

KORZYŚCI UCZESTNIKA

– Poszerzysz wiedzę na temat skutecznych sposobów interwencji wychowawczej podczas różnych typów trudnych sytuacji na lekcji.

– Rozwiniesz umiejętność przeprowadzenia interwencji wychowawczej podczas różnych typów trudnych sytuacji na lekcji.

PROGRAM WARSZTATU

Część I

Uczestnicy pracują nad sposobami interwencji wychowawczej w sytuacji agresji słownej uczniów między sobą. Podstawą pracy są opisy sytuacji, w których takie zachowania uczniowskie miały miejsce.

Część II

Uczestnicy pracują nad sposobami interwencji wychowawczej w sytuacji agresji słownej uczniów wobec nauczycieli. Podstawą pracy są opisy sytuacji, w których takie zachowania uczniowskie miały miejsce.

Część III

Prowadzący prowadzi wykład na temat ochrony prawnej, jaka przysługuje nauczycielom w sytuacji agresji słownej lub fizycznej ze strony uczniów. Wykład składa się z trzech części: ochrona nauczyciela w świetle przepisów prawa, konkretne przypadki zastosowania (lub nie) ochrony prawnej nauczycieli, zasady wykorzystania ochrony prawnej nauczycieli.

Część IV

Podsumowanie pracy i wnioski.

WARIANTY WARSZTATU

Podczas warsztatu mogą być podjęte takie tematy jak: lekceważenie nauczyciela, chaos w klasie, wygłupy.

PUBLIKACJE ZWIĄZANE Z WARSZTATEM

Odmowa udziału w lekcji, seria wydawnicza: Interwencja wychowawcza w szkole, red. Z. Barciński, Wyd. NATAN, Lublin 2012.

Zachowania przeciw nauczycielowi, seria wydawnicza: Interwencja wychowawcza w szkole, red. Z. Barciński, Wyd. NATAN, Lublin 2013.

Zachowania przeciw rówieśnikom, seria wydawnicza: Interwencja wychowawcza w szkole, red. Z. Barciński, Wyd. NATAN (w przygotowaniu, wydanie jest planowane w 2018 roku)

CZAS

10 lub 15 godzin dydaktycznych

AUTOR