Trudne sytuacje na lekcji – jak sobie z nimi radzić

Adresat: Nauczyciele wszystkich poziomów

Czas: 10 lub 15 godzin

Autor: mgr Zbigniew Barciński

Opis: Warsztat jest kontynuacją programu „Porządek na lekcji”. Jego celem jest rozwój umiejętności dobrego rozwiązywania trudnych sytuacji w klasie. Metodą pracy na warsztacie będzie studium przypadków połączone z różnymi metodami aktywizującymi.

Stos kamieni w plecaku, czyli jak pracować z dziećmi z ADHD?

W roku kalendarzowym 2015 warsztat zawieszony

Adresat: Nauczyciele, wychowawcy, rodzice, pedagodzy, psycholodzy, studenci studiów psychologicznych, pedagogicznych, familiologicznych

Czas: 10 lub 15 godzin

Autor: mgr Agnieszka Szajda

Opis: Na warsztacie będziemy poszukiwać odpowiedzi i rozwiązań mogących pomóc dziecku w odniesieniu sukcesu szkolnego i zapanowaniu nad swoim życiem. Uczestnicy zdobędą informacje, czy podejmowane przez nich działania wychowawcze są poprawne, służą dobru dziecka i poprawie jego funkcjonowania w środowisku. Poszerzą swoją wiedzę na temat zjawiska ADHD, diagnostyki, kryteriów rozpoznających ADHD, sposobów pomocy dziecku w zależności od dominującego typu zaburzeń.